En este MED se le proporciona al profesor una herramienta que hace aleatorias las operaciones que una pareja de alumnos debe resolver, todas ellas son sumas de fracciones con el mismo o diferente denominador. Para funcionar, la dinámica la explica en detalle la planeación.
Sugerencia de uso
Este recurso didáctico se puede usar para generar al azar diversos ejercicios de suma de fracciones con igual o diferente denominador. Aunque en la planeación se determina el trabajo en parejas, el recurso permite formar equipos de tres o cuatro personas en donde cada integrante define una clave de letra-número para sortear las fracciones a sumar.
Compartir MED en classroom: