Identifica las características de figuras planas, simples y compuestas
Sugerencia de usoSolicitar a los niños que construyan dos o tres figuras con triángulos equiláteros, calcarlas en una hoja blanca y cambiarlas con otro equipo, después armarán la figura que les da el otro equipo. Checar si las figuras son armadas correctamente. La actividad puede ser revisada de manera completa con sus variantes didácticas en la ficha 30 del fichero de matemáticas segundo grado. Pedir que las calquen en hojas blancas, con ayuda de los triángulos. Dependiendo de las habilidades de los niños se puede solicitar que construyan otra figura o bien dejar la construcción de algunas figuras para una sesión posterior o para la semana de evaluación.
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