En este documento aparece un listado con características físicas que sirven de guía para dibujar un bebé. Además, se pide que se le de un nombre y se contesten un par de preguntas que tienen relación con el ejercicio.
Sugerencia de uso
Antes de la sesión imprime y alista el material de trabajo. Posteriormente entrega un juego a cada alumno y explica que para esta actividad, deberán leer el listado de las características físicas que corresponden al personaje que van a dibujar. Puedes leer en voz alta las características, para que los alumnos vayan imaginando cómo debe lucir el bebé. Indica que deben darle un nombre y contestar las preguntas. Monitorea la actividad y aclara cualquier duda.
Cuando observes que la mayoría concluye con el trabajo, pide que pasen algunos voluntarios al frente para que muestren sus dibujos. Pide al resto del grupo que comente sobre los dibujos. Realiza las siguientes preguntas:
Comenten en plenaria las respuestas. Pide que peguen las hojas en el cuaderno.
Compartir MED en classroom: