Recortes que contienen los significados y expresiones idiomáticas escritas que podrá usar en la enseñanza de las mismas junto con el recurso Idioms Part I.
Sugerencia de uso
Presente los nombres de cada uno de los “idioms”. Mientras lo dice en voz alta, asegúrese que sus alumnos repiten en voz audible. Vaya pegandolos en el otro lado del pizarrón. Aproveche esta oportunidad para explicar algunas palabras que no entiendan. Ejemplo: hold, haga las mímicas necesarias para señalar que hold significa sostener o cargar. Como actividad alternativa, y una vez que los alumnos ya tengan conocimiento previo, puede colocar imágenes, nombres y significados en forma aleatoria y pedir a los alumnos que los pongan en grupos correctos considerando imagen, nombre y significado.
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