Una serie de palabras que tienen como tema en común la etapa de bebé, aparecen incompletas con la finalidad de que se identifique las letras que hacen falta y se escriban en los espacios señalados.
Sugerencia de uso
Previo a la sesión imprime el material de trabajo. En sesión entrega una hoja a cada alumno y explica qué es lo que deben hacer. Señala que es necesario observar lo que está escrito de cada palabra, para identificar correctamente las letras que se tienen que escribir. Monitorea la actividad y aclara las posibles dudas.
Observa el desarrollo de la actividad y cuando lo consideres pertinente pide que la den por concluida. Indica que se reúnan en parejas, para que intercambien las hojas y así corroboren las respuestas que anotaron. Pueden intercambiar opiniones en caso de que tengan diferentes respuestas.
Posteriormente pide que pasen algunos voluntarios al pizarrón, para que escriban el listado de las palabras completas. Aprovecha para preguntar qué tienen en común todas las palabras. Escucha las respuestas y comenta que todas se relacionan con la etapa de bebé.
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