MEDIDAS DE LONGITUD: EL PIE, EL PASO, LA MANO Y EL DEDO

Video interactivo cuyo objetivo principal es explicar las medidas no convencionales. Comienza con la descripción de los conceptos de distancia y longitud, prosigue con la explicación de medidas no convencionales: la palma, el pie, los pasos y los dedos. Después, muestra de manera ilustrativa varios ejemplos donde se pueden utilizar estas medidas.

• Explica mediante el juego de “Stop” el concepto de distancia. Pide a los estudiantes que se organicen en el patio de la escuela y practiquen este juego. Haz hincapié en usar el término “distancia” cuando calculen el número de pasos que hay entre un niño y otro.
• Proyecta el MED “Medidas de longitud: el pie, el paso, la mano y el dedo”. Pide a los estudiantes que pongan mucha atención. Pausa el video en el minuto 1:18 y solicita a los estudiantes que midan uno de sus cuadernos utilizando sus palmas, igual que en el video. Compartan sus mediciones.
• Continúa con el video y páusalo nuevamente en el minuto 1:52 e indica que junten sus dedos y los coloquen como se muestra en el video. Solicita que midan algún objeto utilizando los dedos y comparen medidas.
• Prosigue con el video y reflexionen a partir del minuto 2:04 acerca de los inconvenientes que presenta la medición con otras partes del cuerpo. Motivarlos a participar.
• Al finalizar el video, realiza preguntas al respecto.

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#medidas #longitud #distancia