NÚMEROS DEL 11 AL 24

Archivo PDF imprimible cuyo objetivo principal es completar colecciones. Se muestran cuatro colecciones distintas de objetos a línea para que el alumno los coloree (pelotas, flores, corazones y lápices), junto a cada colección hay un recuadro blanco para que el alumno dibuje los elementos que faltan.

• De manera previa la clase, imprime copias suficientes del MED “Números del 11 al 24”.
• Proporciona una copia a cada alumno y pide que observen las imágenes. Pregúntales: “¿Cuántas colecciones hay en total?”, los alumnos deberán responder “cuatro”.
• Después, pídeles que cuenten la primera colección en voz alta y pregúntales: “¿Qué número aparece a un costado de la colección que acaban de contar?”, los alumnos deberán contestar “11”, pide que escriban el número 11 en los seis recuadros que se encuentran a lado, después cuestiónalos: “¿Cuántos elementos faltan para tener 11?”, los estudiantes deberán contestar “uno”. Pide que dibujen los elementos faltantes.
• Repite el procedimiento anterior con cada colección.
• Revisa de manera grupal la actividad, para ello, pregunta cuántos elementos dibujaron en cada colección. Pide que corrijan si es necesario.

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#naturales #Suma #numeros