LÍNEA DE TIEMPO

Material interactivo para trabajar con la herramienta “línea de tiempo”. También se puede trabajar en papel, imprimiendo los archivos en PDF.

El docente organiza al grupo en equipos. Si van a trabajar en línea, pide a los alumnos que abran el material, que lo exploren; si van a trabajar en hojas impresas, les da la hoja 1. Explica al grupo lo que hay que hacer y deja que los equipos discutan y ordenen los diferentes descubrimientos en la línea del tiempo. Si se trabaja en línea, la página indicará los aciertos y los errores. Si se trabaja off-line, cuando los equipos terminan con la hoja 1, el docente reparte la hoja 2 y 3 y les pide que revisen.

Luego el grupo pasa a la segunda parte de la línea y repiten el procedimiento.

El docente escribe en el pizarrón las frases que se encuentran el en archivo de Word, o lo imprime y da una copia a cada equipo. Les solicita que las ordenen y coloquen en una línea del tiempo.,

Al finalizar, el grupo intercambia ideas sobre el trabajo y sobre la importancia de ubicar eventos en el tiempo y cómo la línea ayuda a hacerlo y a comprender qué pasó antes y qué pasó después.

Posteriormente, escribe en el pizarrón unas oraciones y pide que las copien en su cuaderno (las oraciones se encuentran en el apartado de archivos. El docente forma equipos y pide que hagan líneas del tiempo como en el ejemplo, para los tres pares de oraciones.

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