Aparece un listado de palabras, entre las que hay nombres propios y comunes en desorden, con la intención de identificar y señalar la categoría a la que corresponde cada una.
Sugerencia de uso
Previo a la sesión, imprime el material de trabajo. En sesión entrega una hoja a cada alumno. Antes de comenzar, explica que los nombres propios, son aquellos que se utilizan para nombrar a las personas y siempre se escriben con la letra inicial en mayúscula y que los nombres comunes son aquellos que nombran animales, objetos, o ideas y se escriben con la inicial en minúscula. Pide que realicen el ejercicio, observando con atención cada palabra. Monitorea la actividad para aclarar posibles dudas.
Pide que compartan sus listados, para verificar que hayan colocado las palabras en la columna correcta. Pueden pasar al pizarrón para escribir las palabras. Indica que peguen la hoja en el cuaderno
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