Video tutorial en el que se explican dos métodos diferentes para reconocer cuando dos fracciones son equivalentes. Para ello, se presentan tres ejemplos de fracciones con numeradores y denominadores diferentes. De igual manera, se explica cómo obtener este tipo de fracciones a través de amplificación y simplificación.
Sugerencia de uso
Proyecta el MED “Fracciones Equivalentes”, desde el inicio hasta el minuto 2:55, dado que la continuación corresponde con la segunda fase del tema.
Solicita a los alumnos que observen el video con atención, a fin de que comparen dos procedimientos diferentes para identificar fracciones equivalentes.
Pide que se reúnan en equipos para que planteen sus propios ejemplos y practiquen los procedimientos explicados en el video.
Invita a un representante de cada equipo para que pase al pizarrón y explique con sus propias palabras dichos procedimientos. Menciona que deberán ejemplificar dos pares de fracciones: uno equivalente y otro no equivalente.
Solicita al resto de grupo que valide si los ejemplos con correctos.
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