En este recurso didáctico se presenta una serie de ejercicios de multiplicación de acuerdo al nivel de desempeño normal del alumno pero que de acuerdo a la planeación de referencia se convierten en un examen parcial, generando así un clima de ansiedad, angustia y estrés característicos de una evaluación escrita.
Sugerencia de uso
Este MED puede ser utilizado cuando deseamos hacer un examen sorpresa al grupo y queremos que los alumnos experimenten e identifiquen claramente los efectos del estrés ligado a un examen de matemáticas.
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