En un recuadro aparecen una serie de palabras incompletas para que se agreguen las letras que hacen falta. Además se pide que se escriban otras palabras, utilizando como referente la inicial de cada palabra del listado.
Sugerencia de uso
Previo a la sesión imprime el material. Entrega a cada alumno la hoja de trabajo y explica qué deben hacer en cada apartado del ejercicio. Comenta que es necesario que observen la imagen para poder determinar las letras que hacen falta en cada palabra. Para la segunda parte del ejercicio, pide que tomen en cuenta las letras iniciales de cada palabra. Monitorea la actividad y aclara posibles dudas.
Cuando la mayoría concluya con su trabajo, pide que pasen al pizarrón algunos voluntarios para que escriban las palabras completas, así como el nuevo listado de palabras. Pide al resto del grupo, que verifique sus respuestas.
Una vez que finalicen la actividad, indica que peguen en su cuaderno las hojas de trabajo.
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