Esta actividad consta de dos partes, en la primera aparecen varias palabras de distinta longitud con la finalidad de que se observen y seleccionen las palabras largas y las cortas para que se escriban en el espacio que les corresponde. La siguiente parte consiste en formular una oración en la que se incluya alguna de las palabras que aparecen en el ejercicio anterior.
Sugerencia de uso
Imprime el material de trabajo previo a la sesión. Entrega a cada alumno y lee en voz alta las instrucciones. Indica que observen con atención las palabras para poder hacer el ejercicio. Monitorea la actividad y apoya con la escritura de las oraciones.
Al finalizar, pide que se reúnan en parejas para que intercambien su trabajo y verifiquen sus respuestas. Señala que deben ser respetuosos con el material de trabajo de sus compañeros, por lo que no deben maltratarlo o rayarlo.
Posteriormente solicita que pasen algunos voluntarios al pizarrón para que escriban las oraciones que realizaron. Comenten en planearía sobre lo que se va escribiendo y pide que de manera respetuosa hagan observaciones sobre el trabajo de sus compañeros.
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