Vídeo musical con una canción en la que hay un malentendido con la palabra "jota".
Sugerencia de uso
El docente reproduce el video al grupo y pide a los niños que pongan mucha atención en la letra de la canción. Cuando ésta termina, les pregunta por qué el profesor regaña al niño, de qué está hablando cada uno de ellos y por qué hay una confusión. Al finalizar este intercambio de ideas, el docente pide a los alumnos que mencionen palabras que tengan "j". Es posible que digan algunas palabras que se escriben con "x". Si es así, aprovechar esto para explicar que en ciertas ocasiones dicha letra suena como la “j”, por ejemplo en la palabra “México”, pero que son letras diferentes.
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