Cuento animado donde el alumno identifica la diferencias entre little and big y puede repetir las estructuras gramaticales.
Sugerencia de uso
El docente proyecta el recurso digital con música; después pregunta a los estudiantes qué significa little and big, hacen dibujos para ilustrar estas palabras. Enseguida escuchan y repiten las frases; por último leen el cuento. En el pizarrón anotan el nuevo vocabulario: giant, boy, house, car and pet; las palabras las escriben en el cuaderno junto a un dibujo para facilitar su comprensión.
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