Recurso interactivo que facilita al alumno la comprensión de los puntos cardinales, así como a determinar dónde se encuentra; al mismo tiempo, muestra la forma en que se elaboran los croquis.
Sugerencia de uso
El docente pregunta a los alumnos qué camino siguen para llegar de su casa a la escuela, o para ir del mercado a la papelería, o de la tortillería a la tlapalería, entre otros lugares comunes. Se organiza al grupo en parejas para trabajar con el material. Cuando finalizan, cada equipo traza un croquis en el que marquen una ruta que elijan. Al terminar, lo intercambiarán con otro equipo. Entre ellos discuten sobre el croquis y la ruta, determinando su claridad y corrección.
Para reafirmar el tema, al final, el docente forma un círculo con todos los alumnos del grupo y se coloca en el centro. Conforme pronuncie las palabras norte, sur, este y oeste; los alumnos se mueven hacia ese rumbo.
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