La educadora revisará los tipos de comunicación existentes y elegirá cuáles y cuántos mostrará a los niños y el orden en el que se hablará de ellos. Es importante partir de lo que le niño conoce y después lo que desconoce o no utiliza cotidianamente.
Sugerencia de usoSe le sugiere al docente facilitar a todos los niños periódicos para que lo hojeen, evisen, compartan e intercambien. Revisar varias secciones y analizar el tipo de noticias que pueden encontrar, guiándose por las imágenes. Propiciar la participación de los niños comentando sus ideas.
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