Explorar con el grupo lo que entienden por biografía y autobiografía mediante lluvia de ideas. Anotar ideas clave de los alumnos en el pizarrón. Explicar al grupo que se leerán textos de ambos tipos para distinguir sus propósitos, características, semejanzas y diferencias para después practicar el escribirlas. Iniciaremos con las biografías.
Sugerencia de uso
Elaborar una definición de biografía en el cuaderno y reflexionar sobre los elementos de la misma: • ¿Cómo distinguir los datos más importantes para la biografía? • ¿Para qué sirve hacerlas, qué utilidad tienen? • ¿Cómo pueden conseguirse los datos de un personaje histórico y cómo los de un personaje actual?
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