Con base en el mapa conceptual, el alumno analiza información para reescribir relatos históricos.
Sugerencia de uso
El docente explicará que se trabajará en equipos, donde cada uno de ellos debe recabar información sobre el México independiente (1821-1855) de mínimo cuatro diferentes fuentes. Los alumnos elegirán el tema, lo leerán ante los integrantes del equipo, seleccionarán los aspectos centrales y tomarán nota. En sesión plenaria se comentará que con este ejercicio pudieron analizar información para reescribir relatos históricos, utilizando palabras y frases que indican sucesión-simultaneidad; por último, compartirán sus textos ante el resto del grupo.
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