Este documento reúne los resultados de una investigación realizada en escuelas chilenas con apoyo de la UNICEF. Los sujetos vivían en condiciones de marginación y se trató de identificar las prácticas que harían un proceso educativo más efectivo incluso en condiciones de pobreza.
Sugerencia de uso
Usar este material como una guía para conocer las principales "Buenas prácticas" que se desprendieron de este estudio de la UNICEF realizado en Chile. Tomar el material para prepararse hacia el examen del concurso de oposición para el ingreso al servicio profesional docente. Se analiza cómo no es suficiente conocer conceptos complejos como el constructivismo, sino saber cómo aplicarlos en el aula.
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Cyntha Hernández 19 de Abril de 2015
Gracias por tan magnífico trabajo, sólo que en ocasiones los meds no abren.