Segunda parte del video de José Guadalupe Posada
Sugerencia de usoSe recomienda proyectar con el cañón el video del link. Si el docente asi lo prefiere puede distribuir el recurso MED a los alumnos para que vean el video en sus tabletas. Posteriormente pedir a los alumnos que en su cuaderno realicen una caricatura en la que critiquen algún aspecto de la situación actual del mundo o el país. Deberán pasar al frente del grupo a mostrar su caricatura y explicarla. Para finalizar la clase, comentar con el grupo la importancia que tenían las imagines al querer transmitir algún mensaje durante el porfiriato. Anotar las conclusiones en el pizarrón. Pedir a los alumnos que en sus cuadernos copien la información del pizarrón
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