Video de la vida en México en las primeras décadas posteriores a la independencia
Sugerencia de usoSe recomienda proyectar con el cañón el recurso MED a los alumnos para que lo revisen en sus tabletas. Posteriormente, pedir al grupo que de manera individual revisen el contenido del video .Formar equipos. Los equipos deberán hacer en sus cuadernos mapas conceptuales sobre la situación de México en las primeras décadas posteriores a la independencia del país. Mencionar a los alumnos que deberán escoger a un miembro del equipo para que pase frente a grupo a explicar su mapa conceptual. Discutir con la clase sobre la situación de México en las primeras décadas posteriores a la independencia
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