Pagina web que distingue al hecho de la opinión.
Sugerencia de uso
Se recomienda desplegar el recurso MED a los alumnos para que lo abran en sus tabletas. Releer las reseñas que anteriormente los estudiantes realizaron. Seleccionar una noticia con opinión y otra sin opinión. Distinguir los rasgos de cada una de ellas. Pedir a los educandos que reflexionen sobra cual es la razón de que existan noticias con opinión. Discutir sobre si la opinión puede afectar al hecho en sí .La discusión deberá incluir el análisis de las reseñas que elaboraron y la noticia con opinión que buscaron. Anotar las conclusiones en el pizarrón. Pedir al grupo que copié la información del pizarrón en sus cuadernos.
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