Video escolar que presenta un panel de discusión para reconocer las características de esta técnica de comunicación social.
Sugerencia de uso
Al finalizar la proyección del video, el docente indica a los alumnos que en su cuaderno respondan:
Entre todos revisan las respuestas y definen lo que es espontaneidad, informalidad y dinamismo. Después comentan sobre las características y función de un panel de discusión e identifican estos rasgos en el video. Para concluir expresan su punto de vista sobre las habilidades que se desarrollan al participar en este tipo de técnica de comunicación social.
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