Artículo digital que contiene una serie de pasos para realizar representaciones mediante la expresión corporal, así como la manera en que se escribe una secuencia de pantomima; presenta consejos para interpretar escenas a través de mensajes no verbales. En el video se proyecta una representación de Marcel Marceau.
Sugerencia de uso
El docente pregunta al grupo:¿qué es pantomima?, ¿cuál es la diferencia entre pantomima y mímica?, ¿quién es considerado el mejor mimo del mundo? Las respuestas las escribe en el pizarrón para que todos las copien. Después organiza a los alumnos en dos equipos para que preparen una breve representación sobre:
Equipo 1. Pasos a seguir para hacer pantomima:
Equipo 2. Escribir una secuencia de pantomima:
Después de las exposiciones, el docente proyecta el video del mimo francés Marcel Marceu y solicita que expliquen la historia que desarrolla. Para cerrar la sesión comentan sobre las dificultades para montar la representación teatral y la manera de resolverlos. La clase cierra con una escena de aplauso.
Compartir MED en classroom: