1. Saludar a los estudiantes
2. Presentar el tema sobre la participación de las niñas y los niños y adolescentes en la cuestión civil y social.

Proyectar los vídeos:

·"Clausura del Décimo Parlamento de los niños y las niñas de México"

“India me llama la gente” niña indígena estremece a diputados en San Lázaro.

1. Después de haber visto los vídeos  dialogar en planaria y preguntar:
2. ¿Cómo creen que aporte a los legisladores un congreso de niños?
3. ¿Qué enseñanza nos deja el ver las opiniones de los niños acerca de la sociedad?
4. ¿Creen que pueden hacer un cambio en su comunidad?
5. ¿Si pudieran intervenir en el Congreso, cuáles serían tus propuestas?
6. En grupo escribir las propuestas,

1. Dar los buenos días o las buenas tardes a los estudiantes
2. Presentar el tema sobre la participación de los jóvenes en la cuestión civil y social.

1. Proyectar los vídeos:

• ·"Proyectos de jóvenes con valor, impulsando emprendedores para beneficio de la comunidad."
• "(Michocán, Nuevo León, Guanajuato, Veracruz) Talleres productivos para jóvenes (Tarimbaro, Michoacán)"
• Comentar los contenidos de los video en grupo.

Después de haber visto los vídeos  comentar  con el grupo:

• ¿Qué tienen en común con los jóvenes participantes en los proyectos de los vídeos?
• ¿Qué problemática individual y social les gustaría resolver de su entorno?

Solicitar que en equipo desarrollen una propuesta de proyecto en el cual mezclen sus capacidades intelectuales y sus habilidades sociales. Contemplar las siguientes preguntas guía:

• ¿Qué proyecto te gustaría desarrollar en tú comunidad?
• ¿Qué problema crees que afecta tu comunidad y que se puede ir solucionando poco a poco con tu ayuda y de otros niños y jóvenes?
• ¿Tendría algún costo este proyecto?
• Investigar a qué instancias podrías recurrir para poder realizarlo. 

Considerar como proyecto final.