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Compartida por: Mariana Rodríguez

0 votos

16175 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 1er grado Campo y Asignatura Matemáticas Módulo II Semana 22 Sesión 1
Ejes Número, Álgebra y Variación
Temas Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Formula expresiones algebraicas de primer grado a partir de sucesiones y las utiliza para analizar propiedades de la sucesión que representan.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica Material MED Bibliografía
Inicio 00:20

Pide a los estudiantes que entren de manera individual al MED “Progresión aritmética”.

Realizar la actividad. Anotar cómo resolvieron los ejercicios.

Compartirán sus resultados con sus compañeros.

 Pizarrón Gis o marcador Proyector

Matemáticas 1, Correo del Maestro, de Anne Alberro y Rubén García. México 2021, Pp. 132-135.
Desarrollo 00:20

Pide a los estudiantes que entren de manera individual al MED “Sucesiones numéricas”.

Realizar la actividad. Anotar como resolvieron los ejercicios.

Compartirán sus resultados con sus compañeros.

 Sucesiones numéricas

Sucesiones numéricas

Matemáticas 1, Correo del Maestro, de Anne Alberro y Rubén García. México 2021, Pp. 132-135.
Cierre 00:10

Solicita a los estudiantes que realicen su propio ejercicio sobre sucesiones numéricas y la presenten en clase.

 

 

Evalúa Evaluar a los estudiantes considerando lo siguiente: ● Pedir a los estudiantes que realicen un ejercicio de progresión aritmética.

Compartida por: Mariana Rodríguez

0 votos

16176 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 1er grado Campo y Asignatura Matemáticas Módulo II Semana 22 Sesión 2
Ejes Número, Álgebra y Variación
Temas Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Formula expresiones algebraicas de primer grado a partir de sucesiones y las utiliza para analizar propiedades de la sucesión que representan.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica Material MED Bibliografía
Inicio 00:20

Pide a los estudiantes que entren de manera individual al video “Sucesiones”.

En su libreta propondrán dos ejercicios.

Sus compañeros resolverán esos ejercicios.

Entre todos escribirán una conclusión de la actividad.

 Pizarrón Gis o marcador Proyector Sucesiones

Sucesiones

Matemáticas 1, Correo del Maestro, de Anne Alberro y Rubén García. México 2021, Pp. 126-131.
Desarrollo 00:20

Pide a los estudiantes que entren de manera individual al video “Sucesiones con  figuras”.

 En su libreta propondrán dos ejercicios.

 Sus compañeros resolverán esos ejercicios.

Entre todos escribirán una conclusión de la actividad.

 Sucesiones con figuras

Sucesiones con figuras

Matemáticas 1, Correo del Maestro, de Anne Alberro y Rubén García. México 2021, Pp. 126-131.
Cierre 00:10

 

Con el fin de reforzar el conocimiento del estudiante solicita un ejercicio de Sucesiones con figuras y que lo presenten en clase.

 

 

Evalúa Evaluar a los estudiantes considerando lo siguiente: ● Pedir a los estudiantes que realicen una sucesión de figuras.

Compartida por: Mariana Rodríguez

0 votos

16177 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 1er grado Campo y Asignatura Matemáticas Módulo II Semana 22 Sesión 3
Ejes Número, Álgebra y Variación
Temas Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Formula expresiones algebraicas de primer grado a partir de sucesiones y las utiliza para analizar propiedades de la sucesión que representan.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:20

Pide a los estudiantes que entren de manera individual al video “Sucesiones cuadráticas”.

Anotarán en su libreta dos ejercicios.

Otro compañero resolverá el ejercicio.

Escribirán el patrón para encontrar la sucesión.

Entre todos escribirán una conclusión de la actividad.

 Sucesiones cuadráticas

Sucesiones cuadráticas

Matemáticas 1, Correo del Maestro, de Anne Alberro y Rubén García. México 2021, Pp. 132-135.
Desarrollo 00:20

Pide a los estudiantes que entren de manera individual al MED “Conceptos básicos de sucesiones”.

Resolverán el cuestionario.

Anotarán en sus libretas sus errores.

Entre todos escribirán una conclusión de la actividad.

Matemáticas 1, Correo del Maestro, de Anne Alberro y Rubén García. México 2021, Pp. 132-135.
Cierre 00:10

Con el fin de reforzar el conocimiento del estudiante solicita un ejercicio de Sucesiones cuadráticas y que lo presenten en clase.

 

 

Evalúa Evaluar a los estudiantes considerando lo siguiente: ● Pedir a los estudiantes que realicen un ejercicio de sucesiones cuadráticas.

Compartida por: Mariana Rodríguez

0 votos

16178 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 1er grado Campo y Asignatura Matemáticas Módulo II Semana 22 Sesión 4
Ejes Número, Álgebra y Variación
Temas Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Formula expresiones algebraicas de primer grado a partir de sucesiones y las utiliza para analizar propiedades de la sucesión que representan.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica Material MED Bibliografía
Inicio 00:20

Pide a los estudiantes que entren de manera individual al MED “Regla de sucesión”.

Después de leer el archivo propondrán dos ejercicios.

Sus compañeros deben encontrar el patrón para resolverlo.

Entre todos escribirán una conclusión de la actividad.

 Pizarrón Gis o marcador Proyector Regla de sucesión

Regla de sucesión

Matemáticas 1, Correo del Maestro, de Anne Alberro y Rubén García. México 2021, Pp. 132-135.
Desarrollo 00:20

Pide a los estudiantes que entren de manera individual al MED “Sucesiones”.

Escribirán el patrón para encontrar la sucesión.

Entre todos escribirán una conclusión de la actividad.

 

 Sucesiones

Sucesiones

Matemáticas 1, Correo del Maestro, de Anne Alberro y Rubén García. México 2021, Pp. 132-135.
Cierre 00:10

Con el fin de reforzar el conocimiento del estudiante solicita un ejercicio de Sucesiones y que lo presenten en clase.

 

 

Evalúa Evaluar a los estudiantes considerando lo siguiente: ● Pedir a los estudiantes que realicen un ejercicio de sucesiones.

Compartida por: Mariana Rodríguez

0 votos

16179 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 1er grado Campo y Asignatura Matemáticas Módulo II Semana 22 Sesión 5
Ejes Número, Álgebra y Variación
Temas Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Formula expresiones algebraicas de primer grado a partir de sucesiones y las utiliza para analizar propiedades de la sucesión que representan.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica Material MED Bibliografía
Inicio 00:20

Pide a los estudiantes que entren de manera individual al MED “Reglas de formación de sucesiones”.

Realizará el test y compartirá su resultado con sus compañeros.

Posteriormente lo repetirá para obtener un mayor puntaje.

 Pizarrón Gis o marcador Proyector

Matemáticas 1, Correo del Maestro, de Anne Alberro y Rubén García. México 2021, Pp. 132-135.
Desarrollo 00:20

Pide a los estudiantes que entren de manera individual al MED “Sucesiones-Ejercicios"

Después de leer el archivo resolverá los ejercicios propuestos.

Encontrar el patrón que da solución a esos ejercicios.

Escribirá una conclusión de la actividad,

 Sucesiones-Ejercicios

Sucesiones-Ejercicios

Cierre 00:10

Solicitar a cada estudiante un ejercicio sencillo de sucesiones para ver el conocimiento adquirido.

 

 

Evalúa Evaluar a los estudiantes considerando lo siguiente: ● Pedir a los estudiantes que realicen un ejercicio de progresión aritmética.
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