Compartida por: Marì Carmen Benlliure

1 voto

19177 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 1er grado Campo y Asignatura Formación Cívica y Ética Módulo III Semana 35 Sesión 1
Ejes Democracia y participación ciudadana
Temas La democracia como forma de organización social y política: principios, mecanismos, procedimientos e instituciones Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Reconoce la forma de organización del gobierno democrático, así como las atribuciones y responsabilidades de los representantes populares.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:15
  1. Bienvenida
  2. Comentar con el grupo que en esta sesión van a ver quiénes son los representantes populares y sus responsabilidades.
  3. Solicitar que en parejas lean el documento en PDF cuyo  enlace está en la plataforma.
  • Retomar el texto con los alumnos y comentar que los representantes populares son aquellas personas elegidas por los ciudadanos mayores de 18 años. Las personas elegidas son el presidente de la República, gobernadores de los estados, en el caso de Ciudad de México el jefe de gobierno; presidentes municipales o alcaldes, los diputados y senadores.

    EL Poder Ejecutivo es encabezado por el Presidente de la República y los gobernadores, su función es llevar a cabo las políticas que beneficien a la ciudadanía que representan; administrar los bienes y recursos con los que cuenta el país o el estado en su caso.

  • El Poder Legislativo integrado por la Cámara de Diputados y Senadores a nivel federal y por las Cámaras de Diputados de las entidades federativas, tiene la función de hacer las leyes que deben favorecer a los ciudadanos.

  • El poder ejecutivo está representado por el Jefe del Estado y/o el  Jefe del Gobierno,

 

El Estado mexicano

El Estado mexicano

Desarrollo 00:10

Solicitar que entren al enlace del Senado y lean el apartado “¿Qué es el Congreso de la Unión?

 

Congreso de la Unión

Congreso de la Unión

Formación Cívica y Ética 1, Correo del Maestro, de Rico Galindo. México 2021, pp.182-189.

Cierre 00:25
  1. Pedir que investiguen en binas quiénes son los representantes populares en su comunidad, municipio o alcaldía y  cumplen con sus responsabilidades.
  2. Compartir con el grupo los resultados de su reflexión.

 

Evalúa Trabajo colaborativo Actitud frente al grupo Los alumnos identificarán cómo está organizado está Estado mexicano.

Compartida por: Marì Carmen Benlliure

1 voto

19306 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 1er grado Campo y Asignatura Formación Cívica y Ética Módulo III Semana 35 Sesión 2
Ejes Democracia y participación ciudadana
Temas La democracia como forma de organización social y política: principios, mecanismos, procedimientos e instituciones Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Reconoce la forma de organización del gobierno democrático, así como las atribuciones y responsabilidades de los representantes populares.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:15
  1. Saludar al grupo
  2. Comentrar que en esta sesión van a conocer la importancia que tiene la rendición de cuentas en una democracia. Puede ser el presidente de la República, un gobernador, presidente municipal o secretarios de Estado.
  3. Formar equipos para que investiguen qué es la rendicón de cuentas. Solicitar que entren al enlace de la pataforma.

 

 

Rendición de cuentas

Rendición de cuentas

Formación Cívica y Ética 1, Correo del Maestro, de Rico Galindo. México 2021, p.184.

Desarrollo 00:20
  1. Proyectar el video “Derecho al acceso a la información pública y protección de datos personales”
  2. Solicitar a los equipos que escriban por qué es importante para la democracia de nuestro país la rendición de cuentas y el acceso a la información de los funcionarios públicos.

Comentar con los estudiantes que en México, la rendición de cuentas y el acceso a la información está regulada por La Ley General de Transparencia y Acceso a la Información Pública que reconoce y regula el derecho individual al acceso a la información de todas las autoridades de los poderes Legislativo, Ejecutivo y Judicial, órganos autónomos, partidos políticos, fideicomisos y fondos públicos.

También que la Secretaría de la Función Pública tiene como propósito la erradicación de la corrupción de la vida pública nacional (SFP), tiene como misión: “Instaurar una nueva ética de trabajo en el servicio público, un nuevo equilibrio organizacional que auspicie la honestidad, la eficacia, la profesionalización y la transparencia de la función pública en estricto apego a la legalidad y la normatividad imperante”.

Además de la SFP, existe el Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (INAI, por su acrónimo), Organismo Público Autónomo encargado de facilitar y garantizar el acceso de las personas a la información pública, el acceso y protección de los datos personales, promover la cultura de la transparencia en la gestión pública y la rendición de cuentas del gobierno a la sociedad.

 

“Derecho al acceso a la información pública y protección de datos personales”

“Derecho al acceso a la información pública y protección de datos personales”

Cierre 00:15

En debate pedir a los equipos que expongan su opinión acerca de la importancia de la transparencia y la rendición de cuentas.

 

Evalúa Considerar: Disposición al trabajo colaborativo. Los alumnos identificarán, qué es la rendición de cuentas como proceso necesario en una democracia en el que los ciudadanos vigilan y evalúan el actuar responsable de los servidores públicos.
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