Pida a los alumnos que comenten qué saben acerca de ¿por qué podemos caminar en la Tierra?

Comente a los alumnos que verán el video “Mini-nautas. Todo lo que un niño debe saber sobre la gravedad. Ciencia para niños”.

• Cuestione a los alumnos sobre la manera en que afecta la gravedad en la tierra y las actividades cotidianas.
• Pregunte a los alumnos qué ocurriría si no hubiera gravedad en nuestro planeta. ¿Podría tomar un vaso con agua en dicha situación? ¿Qué ocurre con el agua en ese momento?
• Los alumnos tomaran notas de las ideas más relevantes.
• Ayude a sus alumnos con información extra en caso de ser necesario.

Analice con los alumnos ¿qué tan importante es la gravedad? Después consulte el video del MED “Experimentos: Aprende un poco más sobre la gravedad y la caída libre”, comente a los alumnos que realizarán experimento.

Organice los materiales necesarios para el experimente y entregue a los alumnos:

• Se reunirán en grupos pequeños para realizar la actividad.
• Supervise el experimento de los alumnos, en caso de problemas ayúdelos para que se cumpla el objetivo de la actividad.
• Los alumnos deberán tomar notas sobre las situaciones que ocurran al realizar el experimento.
• De ser posible plantee alguna situación en la que se observe un fenómeno similar al del experimento.
• Cuestione acerca ¿de qué manera actúa la gravedad en dicho experimento?
• Finalmente proyecte el video del MED para que los alumnos tomen nota de lo que hicieron y qué fenómenos intervinieron en sus experimentos.

De manera grupal y ordenada, pregunte:

• ¿Qué fue lo que paso cuando liberaron los vasos? ¿A qué se debe este acontecimiento?

Pida a los alumnos que en lluvia de ideas comenten acerca de ¿qué genera la gravedad en la Tierra? ¿Cómo se dio cuenta Isaac Newton sobre la gravedad?

Proyecte a los alumnos el video del MED “Efectos de la gravedad en el cuerpo”, primero solo lo verán.

• Pídales que tomen nota de los puntos que más les llamaron la atención del video.
• Analice junto con los alumnos cómo funciona la gravedad en diferentes partes de la Tierra.
• Como ejemplo podrá aventar una pelota al aire para que los alumnos expliquen porqué pasa ese fenómeno.

Pregunte a los alumnos ¿en qué casos podemos ver un acto de gravedad?

Imprima la información de la página sugerida en el MED “La gravedad explicada para niños”, la cual servirá para la actividad de los alumnos:

• Acompañe a los alumnos leyendo la información proporcionada.
• Pídales que identifiquen las palabras claves.
• A continuación elabore junto con los alumnos un mapa conceptual en el pizarrón.
• Los alumnos pasarán de forma ordenada, uno por uno, al frente para poner las ideas más importantes.

De manera grupal y ordenada, pregunte a los alumnos los elementos más importantes de la actividad.

• Guíelos de ser necesario si faltará algún elemento.