1. Salude a sus estudiantes

2. Repase el vocabulario George and the dragon. Use el matching exercise, pida a sus alumnos que unan las palabras con la imagen correcta.

3. Diga a sus alumnos que escucharán el cuento George and the dragon

4. Ponga el video una vez

5. Pregunte a sus estudiantes qué es lo que pasó

6. Ponga el video una segunda vez y pause para hacer preguntas sobre los personajes. Ponga en contexto las palabras del vocabulario aprendido. 

7. Entregue a los alumnos una hoja de trabajo Story sequence. Pídales que recorten las escenas. Ponga el video y pauselo según sea necesario para poner en orden las escenas de la historia.

8. Pida a sus alumnos que en su cuaderno escriban el título: George and the dragon. indique a los alumnos que peguen las escenas en el orden en que ocurrieron. 

9. Despida a sus alumnos

1. Pegue en el pizarrón un “Mood meter” creado con cuatro hojas de colores formando un rectángulo. Los colores deben ser rojo, amarillo, azul y verde. El rojo y el amarillo estarán en la parte superior en ese orden y el azul y verde en la parte inferior en ese orden. (consulte el MED vocabulary emotions en la parte final)

2. Repase el vocabulario: Angry, happy, sad, calm, surprised y enseñe el vocabulario: scared, joyful, grateful. Use expresiones corporales y faciales para enseñar cada uno.

3. Pegue los estados de ánimo en el mood meter de la siguiente forma: scared=rojo, joyful=yellow, grateful=green,

4. Ponga la canción Feelings and Emotions Song  (cantenla dos veces para que los alumnos se familiaricen con ella)

5. Pregunte a sus alumnos: How do you feel today? Si le contestan en español, repita en inglés. Animeles a usar las palabras del mood meter. 

6. Jueguen caras y gestos. Pida a un alumno que pase al frente y muéstrele la imagen del estado de ánimo o dígale la palabra en voz baja. El debe pararse frente a sus compañeros y realizar acciones o gestos que representen esta palabra. Usted va a preguntar: “How is _____ today?” los alumnos contestarán con la emoción indicada.  

7. Muestre el ejercicio: Emotions: Pida a los alumnos que juntos participen en unir las palabras al emoticono correspondiente. 

8. Proyecte las escenas de George and the dragon, pida a los alumnos que juntos participen en unir las palabras a la escena correspondiente.

9. Pregunte a sus alumnos si alguna vez se han sentido como la princesa, asustados o como el rey, agradecidos. Animeles a expresar lo que han sentido