1. Salude a sus estudiantes

2. Repase el vocabulario: bed, lamp, ball, toy box, pillow, bedside table. Muestre el poster My bedroom e interactúe con los estudiantes haciendo preguntas sobre la imagen

3. Escriba en el pizarrón las palabras del vocabulario y leanlas juntos. 

4. Entregue las palabras de vocabulario escritas en los papelitos a cada alumno y pídales que las peguen en la imagen correcta. Revisen juntos y corrija posibles errores. 

5. Lea la historia Goldilocks and the three bears

6. Pare en la escena en donde están los objetos de vocabulario que están estudiando y pida a los estudiantes que los identifiquen. También pídales que encuentren las palabras del vocabulario en la lectura y las señalen. 

7. Entregue a los alumnos la hoja de trabajo Lectura de palabras

8. Despida a sus alumnos 

1. Salude a sus estudiantes, 

2. Repasen el vocabulario de la unidad.  Muestre las imágenes What does it look like? al ver solo una esquina de la imagen los alumnos deben adivinar de qué imagen se trata.

3. Proyecte la imagen This is my bedroom. Diga a los estudiantes: This is my bedroom (señale la imagen y a usted misma para mostrar la que dice). In my bedroom there is one bed and two blue and white pillows. I also have a bedside table and an orange lamp (señale los objetos al mencionarlos). 

4. Entregue a los estudiantes media cartulina u hojas blancas. Pídales que dibujen su bedroom. Deles tiempo para realizar su poster. 

5. De la oportunidad para que en dos minutos cada alumno comparta frente a todos los que dibujó. Usted puede guiar la presentación ayudándoles a pronunciar y haciendo preguntas. What is in your bedroom? how many pillows, what color is the bed, etc. 

7. Pida a los alumnos que ordenen sus lugares y despidales.