1. Salude a sus estudiantes 

2. Muestre el video Big and small, cante la canción con sus alumnos.

3. En dos hojas de papel de color escriba las palabras BIG and small en letras grandes. Pongalas en lados opuestos del salón junto con una caja o contenedor. 

4. Muestre a sus estudiantes un libro y un crayón. Pregunte: is this big (muestre el libro)? Luego muestre un sacapuntas y pregunte: Is this small? Vuelva a hacer las preguntas, pero esta vez espere a recibir respuesta de sus alumnos. Puede usar otros objetos como lápiz y cuaderno, resistol, u otros objetos cuya diferencia en tamaño sea significativa.

5. Ponga sobre una manta en el piso varios objetos grandes y pequeños. Pida a los alumnos que pasen a tomar un objeto y lo lleven hasta el contenedor que tiene la palabras BIG o small dependiendo de lo que ellos consideren. Revisen juntos los objetos. Al revisarlos usted sacará los objetos uno por uno del contenedor y preguntará: Is this big or small? En esta actividad usted desea modelar muchas veces la pregunta ya que los alumnos trabajarán con ella más adelante. 

6. Ponga a sus alumnos en parejas, entregue a cada uno una hoja de trabajo Big and small. Los alumnos preguntarán a 5 compañeros diferentes, mientras muestran sus imágenes. Is this big or small? Si el compañero contesta small, ellos pondrán un tachecito si el compañero dice big ellos lo circularán. Modele la actividad primero

7. Canten la canción Big and Small 

8. Despida a sus alumnos 

1. Salude a sus estudiantes 

2. Muestre el video Big and small, cante la canción con sus alumnos.

3. Muestre el poster: Big and small

4. Interactúe con sus alumnos usando el recurso de la siguiente forma: Pase a diferentes alumnos frente y pídales, show me a big pencil, etc. pregunte los colores: Which one is red? o what color is the sharpener? Is it big? Is it small? Estas últimas preguntas las puede hacer a la clase completa. 

5. Pida a sus alumnos que unan las palabras con el objeto correcto. Pase a alumnos de forma individual. Puede borrar las respuestas para realizar la actividad una segunda vez con diferentes alumnos. 

6. Entregue a sus alumnos la hoja de trabajo Big or small?

7. Canten Big and Small 

8. Despida a sus alumnos 

1. Salude a sus alumnos

2. Expliqueles que hoy aprenderán sobre objetos del hogar

3. Enseñe el vocabulario My bedroom. Pegue las imágenes alrededor del salón y pida a los estudiantes: Show me the bed, etc

4. Jueguen pictionary, muestre un ejemplo antes de dividir la clase en dos equipos y pasar a los alumnos. Puede susurrar la palabra para que el alumno la dibuje y los demás adivinen. 

5. Vean el video The room song. Pregunte a los estudiantes que vocabulario de My bedroom vieron en el video. 

6. Proyecte el poster: My bedroom: Pregúnteles: “What do you see here” ellos deben contestar usando las palabras que aprendieron. Digales “I see with my little eye, something blue” ellos deben responder the lamp. Pregunte sobre colores, cantidades, vocabulario anterior, etc

7. Pregunte: Who has a bed at home? muestre la imagen. Ellos deben dar un salto cada vez que usted mencione algún objeto que ellos tengan en casa. 

8. Pida a los alumnos que dibujen el vocabulario. Supervise y ayude en caso necesario.