1. Salude a sus estudiantes. 

2. Canten la canción “What's your favorite color”

3. Diga a sus estudiantes: My favorite color is ______. Pregunte a varios de ellos “What´s your favorite color”. Pregunte a varios.

4. Repase con los estudiante el vocabulario. Use objetos reales y tenga más de uno (3-5 objetos de cada uno  excepto la mochila, solo necesitará una): pencil case, color pencils, glue, backpack 

5. Ponga todo en la mochila. Pregunte, What is in the back pack? Permita que los estudiantes contesten: pencil case, color pencil, glue, backpack. 

6. Dígales: Good job! How many pencils are there in my backpack? is there…. 1 pencil? muestre uno con el dedo. No? alright, are there 2 pencils? etc. pregunte varias veces hasta que llegue a la cantidad correcta. Saque los lápices y pregunte: How many pencils were there in my backpack? Los alumnos deben contestar 3 pencils (o el número correcto). Hacer lo mismo con otros objetos. La idea es que los alumnos se familiaricen con la pregunta: How many?

7. Entregue a los estudiantes la hoja de trabajo: My school supplies. 

8. Modele la siguiente actividad: Pase a un alumno al frente con su hoja de trabajo. Pregunte: What's in your backpack? El alumno contestará diciendo los objetos y las cantidades que tiene en su dibujo. Este mismo alumno, irá hasta el lugar de un compañerito y preguntará: Luisito, what's in your backpack? el alumno realizará la misma dinámica e irá al lugar de otro compañerito para formular su pregunta también. Procure que todos los alumnos participen y ayudeles con pronunciación o con la formulación de la pregunta cuando sea necesario.

9. Pida a sus alumnos que guarden sus útiles y despidalos.

1. Salude a sus estudiantes

2. Ponga el video Vocabulario del material escolar. Pregunte a sus estudiantes que vocabulario del visto en el video ellos ya conocen.

3. Jueguen Simon says touch a… Enfóquese en el siguiente vocabulario pero use también otras objetos de los vistos en el video: notebook, pencil case, color pencils, glue, backpack 

4. Proyecte las imágenes de vocabulario y pregunte: What color is the notebook? etc. What is in the backpack? How many color pencils are there? how many pencil cases? etc. El objetivo de esta actividad es que los alumnos están bien familiarizados con las siguiente wh- questions: what, how many. 

5. Entregue a sus estudiantes la hoja de trabajo “What and How many”. Ayudeles a identificar la palabra correcta para completar cada pregunta.

6. Despida a sus estudiantes