1. Salude a sus alumnos 

2. Canten la canción Itsy bitsy spider

3. Proyecte la lectura itsy bitsy spider

4. Lea la lectura para sus alumnos con voz fuerte y clara.

5. Pregunte a sus alumnos que palabras riman.

6. Circulen las palabras que riman 

7. Pida a sus alumnos que lean con usted.

8. Lea una oración y pause para que los alumnos repitan con usted. Siga la lectura con el dedo o señale con algo.

9. Entregue por equipos las oraciones recortadas. Haga tantos equipos como lo crea conveniente. Los equipos deben ser de 3 o 4 alumnos.

10. Pida a los alumnos que pongan las oraciones en orden. Pídales que lean siguiendo con el dedo la lectura. Si ellos no logran recordar la lectura correctamente o les es imposible leer lea usted con ellos mientras usted sigue la lectura en el pizarrón (no los subestime, a estas alturas la mayoría ya se sabe la canción y les será fácil ir siguiendo la lectura, deles oportunidad de hacerlo)

11. Proyecte de nuevo la lectura y esta vez cantenla juntos. Realicen los ademanes correspondientes.  

12. Despida a sus alumnos

1. Salude a sus alumnos

2. Proyecte el poster Matching the words y permita que sus alumnos pasen individualmente a unir las palabras con las imágenes correspondientes.  Pídales que descubran que dos palabras riman (water spout - out)

3. Entregue a sus estudiantes la hoja de trabajo The itsy bitsy spider sort. Pida a los alumnos que recorten las palabras y las peguen bajo la columna correcta (mientras los alumnos trabajan ponga la canción itsy bitsy spider a un volumen suave)

4. Proyecte la canción Itsy bitsy spider. Incluyan ademanes acordes a la canción. Canten la canción varias veces. 

5. Invite a un colega que traiga a sus alumnos para que les escuchen cantar o pida permiso para que les dejen ir a su salón y compartir su canción.

6. Despida a sus alumnos

1. Salude a sus estudiantes

2. Ponga el video 5 little ducks.

3. Enseñe el siguiente vocabulario a los alumnos: Go out, One day, hill, far away, come back, quack

4. Use las tarjetas de vocabulario 5 little ducks. Realice algunas de las siguientes actividades:

a. Haga un círculo en el piso con gis o cinta adhesiva. Pida a los estudiantes que se ubiquen dentro del círculo. Después diga: Go out, los alumnos deben salir, indique Go in, los alumnos deben entrar. 

b. Digan los días de la semana y cuenten. Circule 3 días y diga: three days, circule un día y diga 1 day. 

c. Pida a dos estudiantes que pasen al frente, envielos a la parte trasera del salón. Dígales: come back. Haga este ejercicio varias veces hasta que los alumnos entiendan el significado. 

5. Pida a sus alumnos que dibujen la canción 5 little ducks.

6. Canten la canción 5 little ducks nuevamente

7. Despida a sus alumnos.