1. Presentarse y saludar a los niños con un Hello, my name is… 

2. Modelar el saludo usando un juguete de peluche en una interacción similar a la siguiente: Sacarlo lentamente y saludarlo, preguntarle su nombre y presentarse con él. Después, saludar a los niños. Cambiar la voz cuando el juguete saluda. Ir al lugar de los niños y saludarles también a la vez que se les pregunta sus nombres. Explicar a los niños que (nombre) estará trabajando con ellos el día de hoy y que se divertirán mucho durante la clase.  

3. Cantar la canción Good morning al menos dos veces. Primero modelando y enseñandola y después animando a los niños a unirse en una segunda o tercera repeticiòn. 

4. Presentar las tarjetas “Greetings” y explicarles cuando usamos cada una de las expresiones de saludo. Enseñar la pronunciaciòn y pedir que repitan. Realizar esta actividad varias veces usando el juguete de peluche como apoyo. 

5. Hacer las siguientes actividades u otras similares: Hacer un círculo con los niños. Mostrar la tarjeta brevemente y esconderla. A continuaciòn preguntar qué saludo era? 

6. Salir al patio para esta actividad: Pegar las tarjetas en los alrededores cercanos, decir a los niños: Show me “Good morning” permitir que los niños corran hasta la ubicación de la tarjeta mencionada. Realizar lo mismo con las otras tarjetas.

7. Pedir a los alumnos que guarden sus cosas y despedirles usando el juguete de peluche y los diferentes saludos aprendidos el día de hoy.

1. Iniciar la clase cantando la canción Good Morning. Animar a los niños a que la canten. 

2. Usar un juguete de peluche para una interacción similar a la siguiente: Good morning, how are you feeling today (nombre)? I am very happy (sad, angry, etc. Usar un tono de voz acorde a la emoción) Good! I am also very happy today. 

3. Preguntar a los niños cómo se sienten y enseñarles las palabras happy, angry, sad. Usar gestos y tono de voz acorde a cada una. Pegar emoticonos representando estas emociones en alguna pared visible 

4. Para repasar lo visto en la clase anterior, usando el juguete de peluche, salude a los alumnos. Use diferentes saludos y animeles a contestar. Al terminar guardelo y diga: Goodbye children

5. Pida a alumnos voluntarios que de manera individual vengan al frente. Mostrarle en secreto una de las flash cards “Greetings” y pedirles que usen esa expresión para saludar a sus compañeros. Pídales que elijan uno de los emoticonos y digan el saludo en ese tono (angry, sad, happy). Pregunte a los alumnos, que emoción está mostrando (nombre)? 

6. Entregue a los alumnos la hoja de trabajo “My greetings (b)”. Pídales que coloreen las cuatro imágenes y cuando terminen las recorten. 

7. En equipos de 3 o 4, jueguen memorama.

8. Cantar la canción Goodbye

9. Despida a sus alumnos

1. Saludar a los alumnos y preguntarles como están mientras se les muestran caritas de diferentes emoticonos. How are you today? are you angry? are you sad? are you happy?, etc

2. Iniciar la clase cantando la canción Good Morning. Animar a los niños a que la canten.

3. Observar el video “Greetings- how are you today?” Preguntar a los alumnos que observaron. Tratar de que los alumnos contesten diciendo algunos de los saludos que ya conocen y colores que observaron. 

4. Entregar a cada alumno un círculo con uno de los siguientes colores: Amarillo, Anaranjado, Morado, Azul/negro. Explicarles que cada color representa un saludo: Good morning: amarillo es good afternoon es anaranjado, good evening es morado, good night es negro. Cada alumno debe saludar a 3 compañeros usando el saludo que le tocó. Después intercambiarán colores. 

5. Con acuarelas colorear las siguientes imágenes de la hoja de trabajo Greetings! Pegarlas en el cuaderno o guardarlas en su portafolio de actividades.

6. Pedir a los alumnos que guarden sus cosas.  

7. Cantar la canción Goodbye