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Compartida por: Áurea Rojano

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14550 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Preescolar Grado escolar 3er grado Campo y Asignatura Pensamiento Matemático Bloque III Semana 36 Sesión 1
Ejes Número, Álgebra y Variación
Temas Número Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:10

1.- Pedir que observen el video y cuenten junto con el changuito, en caso de no mostrar el video contar con ellos.

  • Repasar el conteo 3 o 4 veces apoyándose de los dedos de sus manos, después comentar que a su indicación tendrán que levantar los dedos según el número que haya dicho (3, levantarán sólo 3 dedos).
 Números del 1 al 10. Jugando con el monito Leoncito Alado

Números del 1 al 10. Jugando con el monito Leoncito Alado

Desarrollo 00:20

2.- A cada alumno proporcionar tarjetas con dibujos de changuitos y otras con números del 1 al 10, ellos tendrán que acomodar a los changuitos de forma ascendente y debajo de cada tarjeta colocarle el número que corresponde.

 Matemáticas divertidas

Matemáticas divertidas

Cierre 00:20

3.- Retirar las tarjetas de los changuitos y proporcionar frijoles, frente a cada número deberán colocar la cantidad de frijoles correcta y explicarán cuántos pusieron en cada número y por qué.

Evalúa - Cada alumno sentado en su lugar, comentará cómo supo acomodar los changuitos con los números.

Compartida por: Áurea Rojano

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14551 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Preescolar Grado escolar 3er grado Campo y Asignatura Pensamiento Matemático Bloque III Semana 36 Sesión 2
Ejes Análisis de datos
Temas Recolección y representación de datos Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Contesta preguntas en las que necesite recabar datos y los organiza a través de tablas y pictogramas que interpreta para contestar las preguntas planteadas.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:10

1.- Comentar que van a realizar 3 actividades diferentes, la primera será jugar piedra, papel o tijera; después jugar a insertar aros dentro de unos conos y por último le pondrán la cola al burro.

  • Puede hacer estas actividades o elegir otras.
 7 juegos divertido para no aburrirse en casa

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Desarrollo 00:20

2.- Cuando hayan terminado los 3 juegos, comentar que elegirán el que haya sido el favorito del grupo para volverlo a jugar, cuestionar cómo es que lograrán saber eso.

  • Mostrar el video o explicar que por medio de preguntas podrán recabar información y anotarlas en una gráfica para poder contar o comparar los resultados y saber cuál es el juego favorito.
 Matemática Divertida: Interpreta Tablas y Gráficos Estadísticos

Matemática Divertida: Interpreta Tablas y Gráficos Estadísticos

Cierre 00:20

3.- Realizar una tabla con 3 imágenes diferentes (una imagen por juego), cada niño pasará al frente a colocar con un plumón un tache en la actividad que más les gusto.

Evalúa - Por medio de la observación, mencionar cuál fue la actividad ganadora como favorita del grupo, ayudarlos a contar y explicarles que pueden comparar cuál tiene más taches y cuál menos. - Volver a llevar acabo el juego que resultó ganador.
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