Compartida por: Aurea Rojano
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| 13406 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||||
| Nivel escolar | Preescolar | Grado escolar | 3er grado | Campo y Asignatura | Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social | Bloque | III | Semana | 33 | Sesión | 1 |
| Ejes | Cultura y vida social | ||||||||||
| Temas | Cambios en el tiempo | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||||
| Aprendizaje Esperado | Explica algunos cambios en las costumbres y formas de vida en su entorno inmediato, usando diversas fuentes de información. | ||||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Bibliografía | |||||||
| Inicio | 00:10 | Pídales que comenten qué utilizan sus hermanos que estudian, si los tienen, para ilustrar su tarea. |
La historia de la escritura, videos educativos para niños
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| Desarrollo | 00:20 | Platique con ellos acerca de las monografías. Después, pida que tomen una la recorten y la peguen, y escribirán de qué trata. |
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| Cierre | 00:20 | En grupo comenten y comparen cómo se ilustraban antes los libros y las tareas, con la actualidad, y den ejemplos. |
Los libros de primaria de mis abuelos
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| Evalúa | Invítelos a que comenten lo que saben de las monografías y su uso. | ||||||||||
Compartida por: Aurea Rojano
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| 13407 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||||
| Nivel escolar | Preescolar | Grado escolar | 3er grado | Campo y Asignatura | Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social | Bloque | III | Semana | 33 | Sesión | 2 |
| Ejes | Mundo Natural | ||||||||||
| Temas | Cuidado de la salud | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||||
| Aprendizaje Esperado | Reconoce la importancia de una alimentación correcta y los beneficios que aporta al cuidado de la salud. | ||||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Bibliografía | |||||||
| Inicio | 00:15 | Vean el cuento “Pedro es una pizza”, que se encuentra en la siguiente liga, y al terminar, pida que comenten si les gustó y por qué. https://www.youtube.com/watch?v=_MvgcgbMm78 |
Plato del Buen Comer
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| Desarrollo | 00:15 | Platiquen acerca de lo que opinan de la pizza como alimento nutritivo. Investiguen en el Plato del Buen Comer para que los niños saquen sus propias conclusiones. |
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| Cierre | 00:20 | En grupo, pida que den recomendaciones de las ocasiones en que podrían comer pizza sin afectar su salud. |
Programa 8. Aprendiendo a cuidar de nosotros mismos. Escuela saludable
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| Evalúa | Pídales que recuerden los alimentos que debe consumir todos los días para mantenerse sanos. | ||||||||||
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