Compartida por: Aurea Rojano
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| 12271 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||||
| Nivel escolar | Preescolar | Grado escolar | 3er grado | Campo y Asignatura | Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social | Bloque | I | Semana | 12 | Sesión | 1 |
| Ejes | Cultura y vida social | ||||||||||
| Temas | Cambios en el tiempo | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||||
| Aprendizaje Esperado | Explica algunos cambios en las costumbres y formas de vida en su entorno inmediato, usando diversas fuentes de información. | ||||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Bibliografía | |||||||
| Inicio | 00:10 | Invite a los estudiantes a observar un video de épocas de baile. Anímelos a expresar lo que conocen acerca del tema. |
100 años de baile en siete minutos
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| Desarrollo | 00:20 | Escuchen música de diferentes bailes. Invítelos a bailar libremente con sus compañeros. Pídales que elijan a sus compañeros de equipo con ritmo de baile. |
Evolución de la música (1900-2016)
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| Cierre | 00:20 | Por equipos, elaborarán vestuario y marcarán algunos pasos para realizar frente a sus compañeros. Cada equipo presentará su baile y dirá la época en que se bailaba. |
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| Evalúa | Platicar las diferencias y similitudes de los bailes populares. | ||||||||||
Compartida por: Aurea Rojano
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| 12272 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||||
| Nivel escolar | Preescolar | Grado escolar | 3er grado | Campo y Asignatura | Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social | Bloque | I | Semana | 12 | Sesión | 2 |
| Ejes | Mundo Natural | ||||||||||
| Temas | Cuidado de la salud | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||||
| Aprendizaje Esperado | Conoce medidas para evitar enfermedades. | ||||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Bibliografía | |||||||
| Inicio | 00:10 | Pregunte a sus estudiantes: ¿Sabes cómo evitar enfermedades ¿Qué acciones tomas para evitar enfermedades? |
Imagen: Dibujos de consejos de salud e higiene para colorear
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| Desarrollo | 00:20 | Pídales buscar imágenes en revistas y periódicos sobre cómo evitar enfermedades. Forme tres equipos para elaborar un collage: 1) alimentos, 2) higiene y 3) medicina preventiva. Anote los temas en un mural. |
Cómo hacer un collage
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| Cierre | 00:20 | Anímelos a pegar sus recortes en el tema que corresponde y coloquen en el patio. Pídales explicar el mural a los compañeros de otros grupos. |
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| Evalúa | Plática acerca de lo más importante de conocer el tema para practicarlo, ¿tú lo practicas? | ||||||||||
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