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Compartida por: Aurea Rojano

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12102 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Preescolar Grado escolar 1er grado Campo y Asignatura Pensamiento Matemático Bloque I Semana 9 Sesión 1
Ejes Número, Álgebra y Variación
Temas Número Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:10 Realizar conteos de alumnos de cada equipo o mesa de trabajo comparándolos. Jugando a clasificar

Jugando a clasificar

Desarrollo 00:20 Repartir revistas, tijeras, resistol y hojas para que cada niño busque figuras que le interesen y forme una colección de 6 a 10 elementos. Conteo de objetos del 1 al 10

Conteo de objetos del 1 al 10

Cierre 00:20 En el pizarrón formarán filas de estampas del mismo objeto que se les pida siguiendo dictado de cantidad de 1 a 10.

Evalúa Reconocer hasta qué número logra cada niño formar una colección, identificando la cantidad correcta para continuar haciendo juegos y actividades y a partir de ahí, lograr un avance en el conocimiento matemático.

Compartida por: Aurea Rojano

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12103 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Preescolar Grado escolar 1er grado Campo y Asignatura Pensamiento Matemático Bloque I Semana 9 Sesión 2
Ejes Análisis de datos
Temas Recolección y representación de datos Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Contesta preguntas en las que necesite recabar datos y los organiza a través de tablas y pictogramas que interpreta para contestar las preguntas planteadas.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:10 Cada niño elaborará un cuadro con un dibujo de las personas que viven en su casa y el número de mascotas que tienen. Ilustraciones de la familia

Ilustraciones de la familia

Desarrollo 00:20 En forma grupal, elaborar una gráfica que represente a cada familia con todos sus miembros y mascotas. Actividades y ejercicios de estadística

Actividades y ejercicios de estadística

Cierre 00:20 Cada niño dictará cuáles son los miembros de su familia y la educadora lo irá señalando.

Evalúa Valorar las respuestas de los niños al realizar el cuadro sinóptico de su familia y la gráfica grupal, dando oportunidad para que todos participen.
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