Compartida por: Aurea Rojano

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12046 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Preescolar Grado escolar 1er grado Campo y Asignatura Lenguaje y Comunicación Bloque I Semana 2 Sesión 1
Ambientes sociales de aprendizaje Oralidad
Actividad Comunicativa Narración Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Narra anécdotas, siguiendo la secuencia y el orden de las ideas, con entonación y volumen apropiado para hacerse escuchar y entender.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:10 Leer a los niños un cuento clásico, mostrando las imágenes. Video de “Los tres cochinitos y el lobo feroz”

Video de “Los tres cochinitos y el lobo feroz”

Desarrollo 00:20 Solicitar posteriormente que los niños lo narren a sus compañeros, apoyándose de las imágenes.

Cierre 00:20 Por último elaborarán un dibujo del cuento

Evalúa Tomar acuerdos acerca de cómo pueden narrar el cuento a sus familiares, apoyándose en su dibujo.

Compartida por: Aurea Rojano

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12047 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Preescolar Grado escolar 1er grado Campo y Asignatura Lenguaje y Comunicación Bloque I Semana 2 Sesión 2
Ambientes sociales de aprendizaje Estudio
Actividad Comunicativa Empleo de acervos impresos y digitales Búsqueda, análisis y registro de información Intercambio oral y escrito de información Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Expresa su opinión sobre textos informativos leídos en voz alta por otra persona.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:10 Leer un texto informativo de las partes del cuerpo humano al grupo. Las partes del cuerpo

Las partes del cuerpo

Desarrollo 00:20 Cada niño coloreará una imagen del cuerpo humano proporcionada por la educadora Rompecabezas de las partes del cuerpo

Rompecabezas de las partes del cuerpo

Cierre 00:20 Explicarán a sus compañeros: qué partes del cuerpo tiene su dibujo.

Evalúa Comentar en grupo si entendieron la explicación del video visto acerca del cuerpo humano.¿Fue fácil o difícil de entender? ¿Puede explicar e identificar las partes del cuerpo?

Compartida por: Aurea Rojano

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12048 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Preescolar Grado escolar 1er grado Campo y Asignatura Lenguaje y Comunicación Bloque I Semana 2 Sesión 3
Ambientes sociales de aprendizaje Literatura
Actividad Comunicativa Producción, interpretación e intercambio de poemas y juegos literarios Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje Esperado Aprende poemas y los dice frente a otras personas.
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Bibliografía
Inicio 00:10 Mencionar a los niños frases de cortesía y preguntarles si ellos las conocen. Convivencia escolar respetuosa

Convivencia escolar respetuosa

Desarrollo 00:20 Cada niño dirá una frase amable en voz alta, procurando que sea diferente (la educadora auxiliará a quien lo necesite). Tutorial para elaborar títeres de teatro guiñol

Tutorial para elaborar títeres de teatro guiñol

Cierre 00:20 En una bolsa de papel de estraza armarán un títere para teatro guiñol, pegando las facciones y la ropa en donde corresponda. Al terminar interactuarán en juego de conversación con los guiñoles de sus compañeros

Evalúa Expresarán en puesta en común si su guiñol platicó mucho o poco y si es amable.

Comentarios

Marcitania Villegas

Marcitania Villegas 27 de Julio de 2020

Me gusta esta planeación porque inducen lo que es la convivencia respetuoso y lo creatividad.

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