Compartida por: Aurea Rojano
2 votos
| 12082 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||||
| Nivel escolar | Preescolar | Grado escolar | 1er grado | Campo y Asignatura | Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social | Bloque | I | Semana | 7 | Sesión | 1 |
| Ejes | Mundo Natural | ||||||||||
| Temas | Exploración de la naturaleza | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||||
| Aprendizaje Esperado | Experimenta con objetos y materiales para poner a prueba ideas y supuestos. | ||||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Bibliografía | |||||||
| Inicio | 00:10 | Investigar si las plantas necesitan agua y luz (traer investigación previa hecha en casa). Pegar sus dibujos en el pizarrón y comentarlos. |
Video ¿Cómo se alimentan las plantas?
|
||||||||
| Desarrollo | 00:20 | Reunir plantitas en pequeñas macetas colocándoles agua y luz en un espacio cerrado y con un orificio por el que entre la luz, como en un estante o mueble. |
Fichas para trabajar con plantas
|
||||||||
| Cierre | 00:20 | Colocar las plantas en un estante con agua y cerrar las puertas, esperarán unos días para revisar qué sucedió. |
|
||||||||
| Evalúa | Abrir las puertas cada día, regar las plantas y volver a cerrar. Platicar qué cree que pasará. | ||||||||||
Compartida por: Aurea Rojano
0 votos
| 12083 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||||
| Nivel escolar | Preescolar | Grado escolar | 1er grado | Campo y Asignatura | Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social | Bloque | I | Semana | 7 | Sesión | 2 |
| Ejes | Mundo Natural | ||||||||||
| Temas | Cuidado de la salud | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||||
| Aprendizaje Esperado | Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro al jugar y realizar actividades en la escuela. | ||||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Bibliografía | |||||||
| Inicio | 00:10 | Elaborar un reglamento para jugar en el patio durante la hora de receso. Comentar cómo se hará. |
Definición de reglamento
|
||||||||
| Desarrollo | 00:20 | Tomar acuerdos con los niños acerca de lo permitido y lo no permitido y escribirlo en una cartulina, complementándolo con recortes de revistas. Pegar la cartulina en un lugar visible y protegido en el patio de la escuela. |
Juegos para promover los valores en el patio de la escuela
|
||||||||
| Cierre | 00:20 | Jugar en el patio utilizando juguetes, pelotas, llantas o zancos, respetando las reglas escritas anteriormente. |
|
||||||||
| Evalúa | Al regresar al salón de clases, comentar si funcionó la actividad de respetar el reglamento, y si es fácil o difícil seguir los lineamientos estipulados. Cada quien dirá si pudo o no respetar el reglamento y si no pudo hacerlo, que hará la próxima vez para cumplir con las reglas. | ||||||||||
Regístrate y accede a todos los beneficios
