Compartida por: Aurea Rojano
0 votos
| 12074 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||||
| Nivel escolar | Preescolar | Grado escolar | 1er grado | Campo y Asignatura | Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social | Bloque | I | Semana | 6 | Sesión | 1 |
| Ejes | Cultura y vida social | ||||||||||
| Temas | Interacciones con el entorno social | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||||
| Aprendizaje Esperado | Conoce en qué consisten las actividades productivas de su familia y su aporte a la localidad. | ||||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Bibliografía | |||||||
| Inicio | 00:15 | A partir de información previamente solicitada, cada niño platicará en qué trabajan su papá y mamá. |
Fotografías de personas que trabajan en diferentes actividades
|
||||||||
| Desarrollo | 00:20 | En forma grupal, elaborar un listado de actividades y sus beneficios: • ¿Hace ropa?, • ¿Vende? • ¿Enseña en una escuela? • ¿Trabaja en una fábrica? |
Video de los oficios y profesiones
|
||||||||
| Cierre | 00:15 | Dibujarán a papá y mamá en su trabajo. |
|
||||||||
| Evalúa | Valorar la habilidad de los niños para decir quiénes tienen trabajos iguales y en qué ayudan a los demás. Lo harán por equipos. | ||||||||||
Compartida por: Aurea Rojano
0 votos
| 12075 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||||
| Nivel escolar | Preescolar | Grado escolar | 1er grado | Campo y Asignatura | Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social | Bloque | I | Semana | 6 | Sesión | 2 |
| Ejes | Mundo Natural | ||||||||||
| Temas | Cuidado del medioambiente | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||||
| Aprendizaje Esperado | Participa en la conservación del medioambiente y propone medidas para su preservación, a partir del reconocimiento de algunas fuentes de contaminación del agua, el aire y el suelo. | ||||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Bibliografía | |||||||
| Inicio | 00:15 | Campaña de cuidado del agua en la comunidad. Dividir al grupo en equipos de 4 a 6 elementos y pedirles que investiguen, entrevistando a las maestras, cómo cuidar el agua. |
Video del cuidado y ahorro del agua para niños
|
||||||||
| Desarrollo | 00:20 | Elaborar carteles acerca del cuidado del agua utilizando materiales a su alcance. |
Juego de lavado de manos
|
||||||||
| Cierre | 00:15 | Colocar carteles en la comunidad (camino a casa) al salir de la escuela. |
|
||||||||
| Evalúa | Preguntarles qué hará cada uno de ellos para ahorrar agua. | ||||||||||
Regístrate y accede a todos los beneficios
