Compartida por: Fabian Argüelles
1 voto
| 7139 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
| Nivel escolar | Secundaria | Grado escolar | 2do grado | Asignatura | Educación Física | Bloque | III | Semana | 23a |
| Tema | La actuación estratégica en actividades de cancha propia | ||||||||
| Competencia a desarrollar | Expresión y realización de desempeños motrices sencillos y complejos | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||
| Aprendizaje esperado | Identifica sus posibilidades motrices para utilizarlas a partir del pensamiento estratégico en actividades de cancha propia | ||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
| Inicio | 00:10 | 1. Explicación de la técnica de saque y sus variantes existentes así como de su importancia en el juego. Realizar calentamiento: Carrera continúa durante cinco minutos. |
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| Desarrollo | 00:30 | 2. Realizar ejercicios de saque: - En parejas, a lo ancho de la cancha - En la pared - De la línea de fondo - En zonas - Flotado - Picado - Con red |
El saque en voleibol
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| Cierre | 00:10 | 3. Realizar un breve juego de saque y recepción en parejas. |
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| Evaluación | Participación activa y adecuada del alumno - Desempeño en el juego - Socialización | ||||||||
Compartida por: Fabian Argüelles
1 voto
| 7140 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
| Nivel escolar | Secundaria | Grado escolar | 2do grado | Asignatura | Educación Física | Bloque | III | Semana | 23b |
| Tema | La actuación estratégica en actividades de cancha propia | ||||||||
| Competencia a desarrollar | Expresión y realización de desempeños motrices sencillos y complejos | Duración | 0 horas, 50 minutos | ||||||
| Aprendizaje esperado | Identifica sus posibilidades motrices para utilizarlas a partir del pensamiento estratégico en actividades de cancha propia | ||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
| Inicio | 00:10 | 1. Explicar las técnicas de remate y su importancia en el juego. Pedir a los alumnos que realicen una carrera continua alrededor de media cancha, mientras lanzan y atrapan el balón y que al llegar a la red salten simulando un remate. |
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| Desarrollo | 00:35 | 2. Realizar los siguientes ejercicios de remate - Largo - Remate y acomodada - Remate corto - Remate en la banda - Remate y voleo por parejas - Remate en zona - Remate desde zagueros |
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| Cierre | 00:05 | 3. Realizar un breve juego de voleo y remate en parejas. |
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| Evaluación | Participación activa y adecuada del alumno - Desempeño en el juego - Socialización | ||||||||
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