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Compartida por: Fabian Argüelles

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7127 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 2do grado Asignatura Educación Física Bloque III Semana 17a
Tema La actuación estratégica en actividades de cancha propia
Competencia a desarrollar Expresión y realización de desempeños motrices sencillos y complejos Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje esperado Identifica sus posibilidades motrices para utilizarlas a partir del pensamiento estratégico en actividades de cancha propia
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Página libro de texto
Inicio 00:05 1. Realizar los siguientes ejercicios para iniciar la sesión: - Flexionar el tronco lateralmente alternando derecha, izquierda, al frente y atrás. - Ejecutar círculos con los hombros, brazos y cabeza. - En parejas y sentados de frente, colocar las plantas de los pies con las de su compañero y tomados de las manos jalar alternadamente.

Desarrollo 00:35 Pelota voladora 2. Formar equipos mixtos. Colocados en las canchas y con una red de por medio colocada a una altura de dos metros, tratarán de pasar el balón por arriba de ésta, procurando que caiga dentro de las líneas que limitan la cancha y propiciando que el balón rebote dos veces en la cancha contraria. La recomendación es golpear tres veces el balón antes de pasarlo, el balón botará una vez en cancha propia antes de pasarlo. Opciones de aplicación: • Modificar las dimensiones de la cancha para provocar más desplazamientos de las parejas en su área. • Pedir a los alumnos que propongan variantes al juego.

Cierre 00:10 En plenaria, reflexiona sobre el pensamiento estratégico y comentar que este incluye elementos intuitivos que pueden ser empleados como una técnica para resolver un problema.

Evaluación Participación activa y adecuada del alumno - Desempeño en el juego - Socialización

Compartida por: Fabian Argüelles

1 voto

7128 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 2do grado Asignatura Educación Física Bloque III Semana 17b
Tema La actuación estratégica en actividades de cancha propia
Competencia a desarrollar Expresión y realización de desempeños motrices sencillos y complejos Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje esperado Adapta sus movimientos de acuerdo con el tiempo y el espacio, como una forma de poner a prueba sus capacidades
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Página libro de texto
Inicio 00:05 1. Realizar los siguientes ejercicios para iniciar la sesión: - Flexionar el tronco lateralmente alternando derecha, izquierda, al frente y atrás. - Ejecutar círculos con los hombros, brazos y cabeza. - En parejas y sentados de frente, colocar las plantas de los pies con las de un compañero y ambos, tomados de las manos, jalar alternadamente

Desarrollo 00:35 Iniciándonos en el “Badmintenis” 2. En parejas, uno frente a otro, golpear una pelota de tenis (Solicitada previamente) con la palma de la mano, tratando de que no caiga. Después, formar un círculo para que todos participen evitando la caída de la pelota. Opciones de aplicación: • Solicitar a los alumnos proponen más ejercicios, se pueden agregar más pelotas o solo pegar con la mano derecha e izquierda.

Cierre 00:10 3. Pedir a los alumnos que caminen libremente por la cancha, botando la pelota de tenis al tiempo que realizan ejercicios de respiración y estiramiento, sin dejar de botar la pelota. Pedir que lleven la pelota para la siguiente clase.

Evaluación Participación activa y adecuada del alumno - Desempeño en el juego - Socialización
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