Volver al listado

Compartida por: Fabian Argüelles

0 votos

8426 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 1er grado Asignatura Educación Física Bloque V Semana 35a
Tema La actividad física como estrategia de vida saludable
Competencia a desarrollar Integración de la corporeidad Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje esperado Describe acciones que le permiten integrar su disponibilidad corporal, conocer su cuerpo y mejorar sus capacidades
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Página libro de texto
Inicio 00:05 1. Iniciar la sesión con la siguiente definición: El deporte recreativo es practicado por placer y diversión, sin ninguna intención de competir o superar a un adversario, únicamente por disfrute o goce.

Desarrollo 00:40 VOLI-TOALLA 2. Organizar al grupo en parejas, a las cuales previamente se les pide una toalla para ambos. Primero, repartir una pelota para cada pareja y pedirles que exploren las formas que conocen para manipular la pelota con su toalla. Después deben intercambiar la pelota con las demás parejas. En la siguiente variante, se juntan dos parejas y exploran distintas formas de pasar las pelotas, por ejemplo: ‐ Una pareja lanza ambas pelotas al mismo tiempo y buscan cachar la pelota del otro equipo. ‐ De igual forma se propone realizar distintas tareas, pero ahora en equipos de cuatro parejas. - Formar dos equipos y utilizar un resorte o cuerda como red; realizar un juego en el que cada equipo se coloca por parejas tomando su toalla en un lado del área de juego y con una pelota. Opciones de aplicación: • Hacer un determinado número de pases y después lanzar hacia el equipo contrario para que intenten realizar la misma actividad. • Si a un equipo se le cae la pelota o no consiguen pasar la pelota pierden el turno de saque. No existe un marcador. • Es importante buscar y propiciar la participación y creatividad de los alumnos. Voli-toalla

Voli-toalla

Cierre 00:05 3. Para finalizar la sesión, realizar ejercicios de respiración y relajación y preguntar sobre la ausencia de puntos en el marcador, como una forma de convertir el juego competitivo en recreativo.

Evaluación Participación activa y adecuada del alumno Trabajo en equipo Respeto al reglamento

Compartida por: Fabian Argüelles

0 votos

8427 Planeación Interactiva de educación básica
Nivel escolar Secundaria Grado escolar 1er grado Asignatura Educación Física Bloque V Semana 35b
Tema La actividad física como estrategia de vida saludable
Competencia a desarrollar Integración de la corporeidad Duración 0 horas, 50 minutos
Aprendizaje esperado Realiza actividad física en forma habitual para mantener un estilo de vida activo y saludable
Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica MED Página libro de texto
Inicio 00:05 1. Iniciar la sesión con la siguiente definición: Iniciación deportiva es el proceso que comprende el aprendizaje inicial de uno o varios deportes de una forma específica. Pedir la opinión de cada uno de los alumnos al respecto: ¿Cuándo creen que fue su iniciación deportiva?

Desarrollo 00:40 FÚTBOL ENCESTADO 2. En la cancha de básquetbol, organizar dos equipos, que jugarán con los elementos similares de este deporte (no se debe ser tan estricto en aplicar las reglas), pero con la particularidad de que para conseguir un punto se debe patear la pelota con el pie y tocar el tablero. Opciones de aplicación: • Se puede adaptar de la forma que se crea más conveniente. • Botar la pelota al avanzar limitando el número de botes a 5. Futbol encestado

Futbol encestado

Cierre 00:05 3. Mientras los alumnos se relajan, comentarles que una parte importante de la iniciación deportiva es el respeto y el reconocimiento del el adversario, así como de superar las dificultades que se presentan.

Evaluación Participación activa y adecuada del alumno Trabajo en equipo Respeto al reglamento
Para dejar un comentario debes iniciar sesión.

Regístrate y accede a todos los beneficios

¡Descarga TODOS los archivos!
Interactúa con nuestra extensa red de usuarios expertos en educación.