Compartida por: carla Estévez
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| 2017 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
| Nivel escolar | Primaria | Grado escolar | 6to grado | Asignatura | Educación Artística | Bloque | III | Semana | 23a |
| Tema | Interpretación de cantos en forma grupal de repertorio popular, folclórico o tradicional escrito en los compases de 3/4 y 4/4, rescatando las posibilidades expresivas del timbre, el ritmo, la altura y los matices | ||||||||
| Competencia a desarrollar | Artística y cultural | Duración | 1 hora | ||||||
| Aprendizaje esperado | Incorpora los compases de 3/4 y 4/4 en el canto y en la creación de ejercicios rítmicos | ||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
| Inicio | 00:15 | Esta sesión deberá realizarse en un lugar amplio que permita el libre movimiento de los alumnos. 2. Los alumnos escucharán un vals (o el ritmo de vals ¾) e intentarán bailarlo en parejas, marcando con los pies un tiempo fuerte y 2 suaves. Se sugiere el vals” Alejandra”, de Enrique Mora o “Sobre las olas”, de Juventino Rosas. 3. Mencionar a los alumnos el nombre del vals que escucharán, su autor y brevemente conocerán algunos datos biográficos de los mismos. |
Vals Sobre las Olas (Juventino Rosas) 
Vals Alejandra ( Enrique Mora)
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| Desarrollo | 00:30 | Retomar el tema del bloque anterior sobre ¿qué es un compás musical? ¿Cuál es el patrón del ritmo? ¿Qué es el compás de ¾? |
Qué es 4/4, 3/4, 6/8,... Patrón Ritmo 
El compás musical 
El compás de 3/4
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| Cierre | 00:15 | Elaborar tarjetas con diferentes combinaciones de figuras rítmicas para llevar un compás de ¾. Pueden ser figuras blancas con puntillo, blancas, negras y corcheas. |
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| Evaluación | Para el desarrollo de la evaluación, se propone enfatizar un proceso de reflexión personal sobre lo visto y realizado durante las sesiones. Para ello, se sugiere plantear algunas preguntas que de manera individual permitan dicha reflexión. En este caso se sugieren: 1. En el compás de ¾ la figura rítmica de mayor valor es… 2. ¿Cuál es el máximo valor de una nota en el compás de ¾? 3. ¿Quiénes son los compositores de los valses “Sobre las olas” y “Alejandra”? | ||||||||
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