Compartida por: Sylvia Benitez Dávila
7 votos
| 971 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
| Nivel escolar | Primaria | Grado escolar | 6to grado | Asignatura | Español | Bloque | II | Semana | 14a |
| Tema | Elaborar un manual de juegos de patio | ||||||||
| Competencia a desarrollar | Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender | Duración | 2 horas | ||||||
| Aprendizaje esperado | Elabora instructivos empleando los modos y tiempos verbales adecuados | ||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
| Inicio | 00:30 | Sesión 1 1. Introducción al Proyecto 3 Instructivos de juegos de patio organizados en un manual. 1. Leer por turnos las páginas 74 y 75 de introducción. 2. Moderar una lluvia de ideas para anotar en el pizarrón los juegos de patio que conocen, que les gusta jugar o que jugaron cuando eran más pequeños. Finalmente, deben decidir cuáles de ellos quieren incluir en su manual. 3. Revisar los materiales recomendados para darse ideas. Ahí pueden encontrar juegos que no conozcan pero que les parezcan atractivos. Deben tomar en cuenta que estará dirigido a los niños de primer grado, es decir, que tienen 6 años de edad. NOTA: En comunidades bilingües se propone dar prioridad a los juegos tradicionales de la localidad. |
Juegos tradicionales y juegos populares 
Juegos tradicionales. Rondas
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74 y 75 | |||||
| Desarrollo | 00:45 | 4. Dividir al grupo en equipos, cada uno de los cuales trabajará un juego diferente. Repartir los juegos entre ellos, de acuerdo con sus preferencias. 5. Reunidos en equipos, tratar por turnos de describir de qué se trata el juego y cómo jugar. Si hay diferencias de opinión sobre la forma de jugar o de las reglas del juego, ponerse de acuerdo en la versión que manejarán en su instructivo. Debe ser un ejercicio oral solamente. 6. Al final, se pondrán de acuerdo para jugar en equipo ese juego durante el recreo, de manera que lleven a la práctica estas instrucciones y reglas orales. Preparar el material que se necesitará para jugar. |
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74 y 75 | |||||
| Cierre | 00:45 | 7. Cada equipo expondrá, a través de un representante, las instrucciones orales para jugar. Los compañeros deben hacer preguntas si no les queda clara la explicación. Tomar nota de estas preguntas. |
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74 y 75 | |||||
| Evaluación | |||||||||
Compartida por: Sylvia Benitez Dávila
0 votos
| 972 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
| Nivel escolar | Primaria | Grado escolar | 6to grado | Asignatura | Español | Bloque | II | Semana | 14b |
| Tema | Elaborar un manual de juegos de patio | ||||||||
| Competencia a desarrollar | Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones | Duración | 2 horas | ||||||
| Aprendizaje esperado | Usa palabras que indiquen orden temporal, así como numerales y viñetas para explicitar los pasos de una secuencia | ||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
| Inicio | 00:30 | Sesión 2 1. Práctica de textos instructivos. 1. Después de practicar el juego en el recreo, comentar con los compañeros de equipo las cosas importantes que consideren incluir en su instructivo. Tomar nota de ellas en el cuaderno. 2. Leer las páginas 76 y 77 del libro y contestar las preguntas sobre los elementos del instructivo de la página 77. |
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76 y 77 | |||||
| Desarrollo | 00:45 | 3. Usar el material que se propone para hacer breves instructivos en forma divertida. Puede hacerse por parejas, que elijan alguno de los temas que se proponen para dar instrucciones. 4. Escribir en el cuaderno los ejercicios que hicieron. 5. Leer los trabajos al grupo y hacer comentarios y preguntas. |
El nuevo escriturión
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76 y 77 | |||||
| Cierre | 00:45 | 6. Se propone hacer el ejercicio anexo en grupo, poner en orden un instructivo desordenado. Copiar la lista de instrucciones en el cuaderno y numerar los pasos en el orden que crean correcto e irlo escribiendo en el pizarrón por turnos. 7. Revisar el resultado y corregir lo que sea necesario tomando las opiniones del grupo. |
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76 y 77 | |||||
| Evaluación | |||||||||
Compartida por: Sylvia Benitez Dávila
0 votos
| 973 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
| Nivel escolar | Primaria | Grado escolar | 6to grado | Asignatura | Español | Bloque | II | Semana | 14c |
| Tema | Elaborar un manual de juegos de patio | ||||||||
| Competencia a desarrollar | Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones | Duración | 2 horas | ||||||
| Aprendizaje esperado | Elabora instructivos empleando los modos y tiempos verbales adecuados | ||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
| Inicio | 00:45 | Sesión 3 1. Estructura del instructivo. 1. Leer la página 80 del libro de texto. Revisar las partes del instructivo y decidir en equipo la estructura que deberá tener su instructivo. 2. Elaborar un esquema que sirva de guía para su redacción. |
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80 y 81 | |||||
| Desarrollo | 00:45 | 3. Escribir una primera versión de su instructivo, siguiendo su esquema. Debe incluir los elementos que ya se han revisado. 4. A la hora del recreo, volver a jugar el juego siguiendo las instrucciones que escribieron y tomar mota de lo que falta, lo que sobra y lo que se puede mejorar. 5. Hacer una segunda versión. |
Modelos de instructivos
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80 y 81 | |||||
| Cierre | 00:30 | 6. Intercambiar instructivos con otro equipo para que lo lean en grupo y revisen la lista de cotejo que aparece en la página 81 del libro. 7. El equipo revisor debe poner sus observaciones con lápiz y regresarlo al equipo de origen. |
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80 y 81 | |||||
| Evaluación | |||||||||
Comentarios
Hilda Ramírez 16 de Octubre de 2021
Me parece que plasman ideas interesantes y cumplen con los aprendizajes esperados.
Excelente.
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FÁTIMA RANGEL 11 de Enero de 2020
Excelenes pero deseo saber cuanto cuestan y como las descargo por favor