Compartida por: Carla Estevez
1 voto
| 2982 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
| Nivel escolar | Primaria | Grado escolar | 5to grado | Asignatura | Educación Artística | Bloque | IV | Semana | 31a |
| Tema | Características y las diferencias de diversos géneros musicales (instrumentación, ritmo y contenido) | ||||||||
| Competencia a desarrollar | Artística y cultural | Duración | 1 hora | ||||||
| Aprendizaje esperado | Adapta una melodía conocida a distintos géneros musicales utilizando recursos sonoros como: voz, objetos o instrumentos | ||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
| Inicio | 00:10 | 1. Hablar sobre la clasificación de la música por géneros. Elaborar un cuadro sinóptico en el pizarrón. Se sugiere consultar la página que aparece en la sección de recursos. en donde se explican de forma sencilla y completa los géneros musicales. (El texto tiene audio). |
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| Desarrollo | 00:40 | 2. Proyectar la presentación interactiva (libro virtual) y escuchar los ejemplos auditivos que contiene. 3. Realizar individualmente un dibujo sobre el género con el cual se identificaron más. Presentar cada uno de los dibujos al grupo. Pedir que traten de adivinar qué género se retrata en cada uno de ellos. |
Recursos sobre géneros musicales
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| Cierre | 00:10 | Exhibir los dibujos clasificándolos por géneros. |
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| Evaluación | Para el desarrollo de la evaluación, se propone enfatizar un proceso de reflexión personal sobre lo visto y realizado durante las sesiones. Para ello, se sugiere plantear algunas preguntas que, de manera individual, permitan la reflexión de los alumnos sobre lo aprendido. En este caso se sugieren: 1. ¿Qué género musical llamó más tu atención?¿Por qué? 2. ¿Lo habías escuchdo anteriormente? Para conocer más sobre el tema de géneros musicales, el docente puede consultar el recurso "géneros musicales ," En donde encontrará otros recursos educativos para complementar su planeación. | ||||||||
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