Compartida por: Silvestre Ugalde Aldama
0 votos
| 3043 | Planeación Interactiva de educación básica | ||||||||
| Nivel escolar | Primaria | Grado escolar | 5to grado | Asignatura | Educación Artística | Bloque | IV | Semana | 28a |
| Tema | Identificación de los elementos que componen un teatrino | ||||||||
| Competencia a desarrollar | Artística y cultural | Duración | 1 hora | ||||||
| Aprendizaje esperado | Crea un teatrino con materiales diversos | ||||||||
| Etapas | Tiempo sugerido | Secuencia didáctica | MED | Página libro de texto | |||||
| Inicio | 00:10 | 1. Repaso de la sesión anterior. 2. Integrar los equipos de la sesión anterior. |
Crea un teatrino con diversos materiales 
Crea un teatrino con diversos materiales
|
||||||
| Desarrollo | 00:40 | 3. Coordinar y asesorar la elaboración del teatrino por equipos, de acuerdo a la historia y personajes planteados en la sesión anterior. 4. Representar una pequeña historia con los títeres, marionetas u objetos creados para el teatrino. |
|
||||||
| Cierre | 00:10 | 5. Reflexionar sobre las diversas formas de elaboración de un teatrino: • ¿En qué se parecen un escenario y un teatrino? • ¿Cuál es la diferencia de representación de los personajes en un teatrino y en un teatro? |
|
||||||
| Evaluación | Para evaluar estas dos sesiones, se sugiere hacer individualmente una reflexión por escrito sobre las dificultades de la elaboración del teatrino, así como sobre lo que más les gustó de dicho proceso creativo. | ||||||||
Para dejar un comentario debes iniciar sesión.
Regístrate y accede a todos los beneficios
