Planeación 1. Lea con el grupo los proyectos escolares “Mi vereda Santa Lucía con las TIC” y “ Proyecto de la comunidad en Belice”, cuyas ligas se encuentran en la sección “recursos”. 2.Solicite a los alumnos que identifiquen y escriban las etapas que ambos proyectos presentan en común: (antecedentes, objetivo principal y objetivos secundarios, actividades -asignación de tareas y cronogramas-, presentación del proyecto, implementación y logros) En grupo, integren dichas etapas dentro de las etapas que se proponen para un proyecto escolar: • Planeación • Desarrollo • Comunicación • Evaluación Lleguen a un acuerdo sobre qué etapas pueden llevar a cabo en una semana.

3. Coordine una lluvia de ideas acerca de qué problemas de su comunidad desean trabajar en un proyecto escolar. Los alumnos deben seleccionar dos; guíelos revisando los aprendizajes esperados del bloque y discutiendo sobre el interés común. 4. Organice al grupo en dos equipos: cada uno trabajará sobre uno de los problemas elegidos. Los equipos plantean varias preguntas, que los lleven a la propuesta del proyecto. Seleccionan una pregunta principal, a la que debe dar respuesta el proyecto, y dos o tres secundarias. Ya con la problemática encuadrada, definen el objetivo o propósito principal del proyecto y las metas u objetivos secundarios 5. Los equipos elaboran el cronograma, que debe incluir todas las actividades a realizar, las fuentes de información que van a consultar, los productos que se obtendrán y el tiempo que cada tarea les llevará.

6. Ambos equipos muestran su cronograma al grupo. Si todos los alumnos están de acuerdo, se desarrollan ambos proyectos; en caso contrario, se elige uno solo para el grupo completo. Se discute sobre el cronograma, se ajustan y comienzan las actividades de investigación en las diferentes fuentes anotadas. Para la siguiente sesión deberán traer escrita y organizada la información recabada